师幼沟通相关论文
“请蹲下来和孩子说话”在幼儿教育中是一条基本常识。本研究从幼儿视角出发,通过对南京市1133名幼儿进行访谈,探究教师“蹲下来”......
理想的师幼沟通应体现出平等性、情感性和多样性。但当前的师幼沟通却难尽人意,主要表现为沟通地位不平等,忽视幼儿主体性、沟通目......
幼儿人格完善的必要条件是幼儿健康心理的构建,幼儿精神发展也是基于幼儿健康的心理.因为只有具备健康的心理素质,幼儿才可能得到......
师幼关系是幼儿园教师与幼儿的人际交往关系，是幼儿园人际关系最基本，也是最重要的组成部分。本文从现阶段师幼沟通中存在的问题着眼......
全纳教育的目的是使教师和学生都能接纳多样性并视之为机会,视之为学习环境的丰富,而不是问题。文章以在幼儿园工作的几个片段,分......
语言是我们每一位教师不可缺少的传授知识,师幼互动是对儿童早期的学习和发展有关键作用,也是高质量保育和教育至关重要的方面,但......
教师与幼儿的沟通是幼儿教育工作的重要内容。一方面,幼儿的年龄特点决定沟通是幼儿教育的重要方式,另一方面,平等与尊重的沟通是......
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良好的师幼沟通可以促进幼儿心理健康的发展。师幼沟通,即是指教师与幼儿互相交流,在情感、认识上达成一致的过程,是建立和谐的师......
<正>沟通是一种理念,是一种能力,也是一种方式、一种技巧。沟通不是人天生就具备的,而是在工作实践中培养和训练出来的,沟通需要条......
从心理学视角分析,在师幼沟通的过程中,教师的情绪智力影响沟通的质量,幼儿的具身认知特征制约沟通的方法,促进幼儿心理机能的成熟......
<正>市场经济的迅速发展,人们的生活节奏加快,家长忽视了与孩子的沟通,形成代沟,幼儿教师要加强与幼儿的沟通,缩短与孩子们之间的......
