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五年制学前教育专业需要立足考核改革,强化绩效评价,提高人才培养质量。建构绩效评价制度,要兼顾客观、易行、有效等要求,突出体现......
近年来,以培养幼儿园专科学历教师为目标的五年制学前教育专业规模迅速扩大。中职学校与高校合作承担五年制学前教育专业分段教学......
传统重理论轻实践的幼儿园教师培养，造成幼师学生素质结构不完善，培养的新师资与幼儿教育实际需要相脱节，这种培养模式难以满足现代幼......
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高质量的幼儿园教师培养需要有相应的条件保障。本文试提出我国高质量幼儿园教师培养所需的若干条件,包括:大学普通本科及以上院校......
