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学前教师教育临床教学实践的现实困境与解决策略——基于“认知学徒制”及“应答理论”视域的探析
临床教学实践较好地观照到"实践取向"学前教师教育课程改革的基本理念,较以往能有更充分的时间让学生深入到幼儿园现场进行实践训......
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