建构力相关论文
“五力”教育,即生活力教育、合作力教育、创造力教育、实践力教育、建构力教育。在教学中,教师要不断实践,不断感悟,将“五力”教......
<正>"未来公司唯一持久的竞争优势,或许是具备比竞争对手学习得更快的能力!""学习型组织"概念的重要创始人、当代管理大师之一阿里......
媒介融合已成为当下媒介发展的大势所趋,应更好地从人文视角赋予融媒背景下媒介发展之社会意义。从中国的具体国情来看,媒介融合的......
在哲学上,马克思与恩格斯的理论关注点或侧重点是不尽一致的。马克思更强调主体对客体的能动作用(即实践中的革命性和批判性),恩格斯......
当前,我国经济社会发展与转型面临着“低能力国家”、“低质市场经济”、“民主形式主义”、“非理性民粹主义”等诸多陷阱。应对转......
<正> 整个人类历史就是一部在限定中追求超越,在超越中受到约束的历史,无非是在不同时代中主体的超越力和客体的约束力(包括主体......
北方偏僻的农村,一直用驴拉磨。驴被蒙着眼睛,日复一日、年复一年地围着磨转。驴的一生不知走了多少路,但永远是原地打圈。这个生活场......
整本书阅读的价值追求,其逻辑终点应该聚焦在学生阅读的生长性与可持续性上。如果要达成这样的阅读追求,整本书阅读研讨与实践的重......
在组织应对挑战的过程中,因所用语言的不同,企业理解现实与挑战的思维、心理及采取的管理形式是不同的,由此形成的组织能力也是不......
<正>起始于2001年的第八轮课程改革,走到了高原之上,尽管我们并不情愿,但已是不得不认真面对的现实。想当初,课程改革风潮刚起,真......
<正>一激发兴趣,导出课题师:同学们,在我们生活中有许多数学游戏。你们玩过24点吗?谁能简单介绍一下?生:24点就是把4个数,利用加、......
五四时期的中国面临文化转型,是引进外国文学的高峰期,这一时期译介外来文学和理论采用了语际改写的多种形式——正如安德鲁-勒菲弗......