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阅读是学生的个性化行为.整本书阅读教学怎样指导、帮助学生在阅读中受益?教师要授人以渔,让学生获得一些“带得走”的阅读能力.在......
形成解释的能力是阅读理解能力的重要内容。关注信息的位置、特征和数量,利用上下文语境,调用生活积累和既有经验,是培养学生形成......
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