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我国的文化传统,对于“乐教”的重视由来已久.乐的德性功能,比艺术本身更为重要.远在西周,当时的音乐教育内容为:“乐德”“乐语”......
从文化学的视界考察了开展礼仪教育对构筑全球伦理、重建文化家园、建设精神文明的意义，梳理了礼、礼仪、礼仪教育等核心概念的含义......
德性是个体在把握自我或处理人际利益关系过程中稳定体现出来的向善品性.作为人存在的必要精神形式,德性由多种积极的道德心理因素......
