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建创造、民主、情境之课 构思考、质疑、拓宽之堂——开发语文教学中的生成性资源
学生只有视野开阔了,思想活跃了,才能想得宽、想得深、想得远、想得多,才能有旺盛的求知欲,才能生成新的资源,获得新的知识。......
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