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宋濂在其著名的《送东阳马生序》一文中,这样描述其从师经历:既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执......
<正> “‘讲’都是为了达到用不着‘讲’,‘教’都是为了达到用不着‘教’。”这是叶圣陶老先生在《大力研究语文教学,尽快改进语......
针对语文阅读教学的特点和现状，笔者提出“援疑质理”的教学策略，教师“缘疑而教”，学生“缘疑而学”，让学生真正成为学习的主人，唤起他......
《普通高中数学标准》对学生提出了如下要求:提高学生的提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力;发展数学应用意识和创......
