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实验反思写出“捷径”--小学音乐“引导自学”课型实验的实践与反思

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引导自学实践反思收获成长

浅谈初中“后进生”转化策略

当前农村教育尤其是偏远学校的孩子们,不仅有留守问题,还有后进生的问题,或低头不语,他们也不参与合作学习,经常喜欢把自己封闭起......

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