教师专业化建设相关论文
教师是立教之本,兴教之源,教师的成长牵系着国家的未来。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景......
教师是学校的主体,依托优秀教学团队的发展,寻求促进教师专业化建设及学校内涵发展之路,可谓一举双得。吉林农业大学＂动物微生物学＂......
中国教育学会在广泛征集论文和开展调查研究的基础上,于2002年岁末召开了以"21世纪教师:专业化建设"为主题的第15次学术讨论会.......
新课程改革全面提升了学生的综合素质,促进了教师向教育教学研究型转化。但教育教学观念陈旧,师资队伍的整体素质仍是制约课改的＂瓶......
随着人们对幼儿教育的高度关注,家长对幼儿园的要求和期望值也更高。教师队伍的素质是影响幼儿园办园水平的关键,确立人性化和个性......
新一轮课程改革实验正在全国展开，如何抓住这一难得契机，全面深化教育教学改革，区域性推进素质教育，成为各个地区共同面对的一个问题。......
目前社会对学校质量的关注逐渐转向对教师质量的关注。如果教师质量得不到提升,教育质量就得不到提高;如果教师不主动发展,就没有......
学校和教师是高校教学改革中的肱骨之力,也是高校教学改革的＂施动方＂,而作为＂受动方＂的学生群体则成为了高校教学改革的唯一着力点。以......
