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试谈新课程理念下教师应具备的“反思”修为

现化教师专业发展的研究认为，成长=经验＋反思，这是教师专业成长的最有效的途径，需要我们教师在已有的经验基础上进行主动的建构。根据......

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教师修为专业水平教学目标

教师修为与语文课堂之美

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期刊

教师修为语文课堂言语美人格美行为美

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