教师发展理论相关论文
摘 要：教师的发展、教学能力的提升是提高教学质量，促进学生发展最有力、最根本的保证。为人师者，应该追求自身教学能力的提升，以更好......
自20世纪60年代末于欧美等西方国家兴起的教师发展理论，探讨了教师发展历程及其影响因素，以求明晰教师发展规律，为科学开展教师教育提......
随着高校扩招，生源激增，高校教师队伍中加入了许多新生力量——年轻的大学本科毕业生、硕士研究生、博士研究生在大学舞台上开始了自......
中小学、幼儿园教师发展研究取得了大量丰硕的研究成果。不过，以笔者观之，这些研究受现代乃至西方教师发展理论影响较大，运用国学思想......
教师发展同“课程改革”一样，不同的学者基于不同的理解，对教师发展的界定也是不同的，存在着“教师专业发展”、“教师专业成长”、“......
一、入职培训在教师专业发展中的重要性入职培训是教师专业发展生涯的垫脚石，由于教师的专业性和复杂。性，教师专业发展的过程会面临......
本论文介绍了当前教师教学效能感与教学效果研究的发展动态，包括它们的理论建构和实证研充。本论文以高校教师为研究对象。以教师教......
教师发展理论认为，教师的成长过程基本可分为职前阶段、适应阶段、成熟阶段、徘徊阶段和骨干阶段等五个发展阶段。职业学校在教师的......
我国现有高校教师培训体系主要聚焦于新教师入职培训,这使得其在面对教师职业生涯终身发展的复杂需求时日益力不从心。文章以教师......
本论文介绍了当前教师教学效能感与成就目标研究的发展动态，包括它们的理论建构和实证研究。本论文以中学教师为研究对象，以教师教学......
