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教师教育教材相关论文
如何培养出循证取向的教师?——基于美国教师教育教材文本的经验
循证取向的教师本质上兼具主体性与客体性:在主体层面,循证取向的教师是基于学生发展证据的实践者,也是以课堂改进为目的的研究者;在客......
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美国教师教育
循证取向
教师教育教材
关于教师教育教材质量标准的理论探讨
思想性是衡量教师教育教材质量的首要标准,当前提高教师教育教材思想性要辩证处理好"普通人"与"教育者"、"一般性"与"时代性"以及"......
期刊
教师教育教材
教材质量标准
教材思想性
教材科学性
教材教学性
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