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教师教育教材相关论文

如何培养出循证取向的教师?——基于美国教师教育教材文本的经验

循证取向的教师本质上兼具主体性与客体性：在主体层面，循证取向的教师是基于学生发展证据的实践者，也是以课堂改进为目的的研究者；在客......

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美国教师教育循证取向教师教育教材

关于教师教育教材质量标准的理论探讨

思想性是衡量教师教育教材质量的首要标准,当前提高教师教育教材思想性要辩证处理好"普通人"与"教育者"、"一般性"与"时代性"以及"......

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教师教育教材教材质量标准教材思想性教材科学性教材教学性

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