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选择什么作为教师培养中的关键问题,是教师教育中的价值取向问题,也是教师教育课程思想的核心问题。80年代以来,美国逐渐形成三种......
教师教育课程是提高教师教育质量的关键因素。陶行知培养全面发展的具有生活力教师的教师教育课程目标、以生活为来源的课程资源观......
康德尔的教师教育课程思想的主要观点是:(1)博雅教育是教师教育课程的基础;(2)强调理解与教学联系的学科;(3)强调学习像历史这样特......
学术取向、专业取向、社会(公正)取向共同构成了20世纪80年代以来美国教师教育课程思想的三大价值取向.专业取向教师教育课程思想......
在19时期末20世纪初，教师教育课程的学术学科和教育专业学科的关系一直是个争论不休的问题，也是教师教育改革中很难处理的一个问题。......
