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本研究主要站在生命道德教育视野中展开对教师自爱的研究，从生命的角度思考自爱的意涵及其对教师成长的意义。试图从教师生命内部寻......
教师并不是传统观念中的道德完人,教师需要自爱.教师自爱主要包含三方面的内容,即认识自己、悦纳自己、发展自己.教师自爱与教师的......
教师并不是传统观念中的道德完人,教师也需要关注自己的生命。教师自爱主要包含三方面的内容,即认识自己的生命存在;悦纳自己的生......
