教的意识相关论文
内容摘要:教师执行力是指存在于教育系统内部,通过认同、支持和准确理解教育的目标及方向,研究教学方法,设计教学方式,并且通过各种渠道......
提高数学课堂的教学质量,关键在教师的“教”,哪些内容需要教,应该如何教,这需要教师在教学过程中具有“教”的意识.本文以《等差......
在“直面实事本身”的现象学精神的召唤下,现象学教育学着力关注课堂教学中学生的直接体验,教学语言作为体验到的最直接和原初的方......