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走出教师参与教育科研的困境

近年来,随着“科研兴校”、“教师成为研究者”等观念的深入人心,学校教育科研蓬勃发展,校校有课题,人人搞科研,已不是新鲜事.然而......

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教育实验假设的意义及建立

教育实验假设起着指引、规范、推动整个教育实验研究过程的作用。基于此 ,文章试图从教育实践和教育理论两个方面来探讨实验假设建......

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