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应用数学学习心理学与哲学认识论的现代研究成果,对数学专业课教学难问题进行了深入的研究,揭示其根源和特有的教学规律,提出了五......
在开设“我学学习心理学”课程的实践基础上,就开设背景与目的、课程内容、教学方法、成效与问题等方面进行了分析与总结.......
数学学习的认知过程,数学能力,数学认知风格以及数学学习心理与数学教材的关系等有关问题,是数学学习心理学研究中值得思考和探索的课......
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