数量加工相关论文
本研究随机选取120名3-6岁儿童,根据数字手势、数字词和数字手势+数字词三种方式表征的数量进行按数取物,或运用数字手势、数字词......
数量加工是数学认知领域中的重点研究问题。通过众多研究结果，研究者们逐渐形成共识:数量加工是不同于语言加工的一种心理加工过程，......
近年来许多研究都表明数量加工和时间知觉具有密切的联系。任务不相关的数量数字刺激容易对时间知觉产生干扰效应：大数量或大数字通......
采用半视野速示和分听技术,通过视听通道的单侧输入对壮汉双语儿童在数量比较任务中的阶段性与偏侧化问题进行研究。结果发现：1.符......
回顾了执行功能与数量加工之间的复杂关系。其中,执行功能的4个子系统——抑制、转换、刷新和双任务协调对数量加工的影响各不相同......
实验通过眼动技术考察听障人群在数量大小比较任务中对四种类型符号数量表征的特点,结果表明:(1)听障人群对阿拉伯数字、中文数字......
学习是人类与生俱来的一种能力,是人类全面发展的基础。学习是个体在特别情境下,由于练习或反复体验而产生的行为、能力或倾向上的......
时间、数量和空间这三个维度在我们的日常生活中无处不在,世界上的生物每时每刻都在加工处理各种信息,时间、空间和数量是重要的信......
数是人类生活的重要组成部分,数学能力是每个人必备的基本能力,数学教育对个人成长和社会发展具有重要的作用。本文基于当前数学学......
近年来,数量加工对时间知觉的单方向干扰效应受到广泛关注,然而关于该效应的认知和神经机制的研究却缺乏深度的文献梳理和理论分析......
