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让音乐教育由“二元”变为“多元”——论高等院校音乐教育专业世界民族音乐课程的开设
由于历史的原因,自20世纪以来我国的国民音乐教育主要是采用“二元”(西方和中国)的观念和体制。如今,“世界民族音乐”已是许多发......
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