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摘要针对传统新任教师培训方式的规范化程度和培训实效性不高等问题，广东省佛山市南海区里水镇同声小学以“创设情境”为核心、主动......
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新任教师培训是教师专业成长的一个重要阶段,日本在实施中小学新任教师培训方面是比较成功的.结合我国实际情况,比较分析我国与日......
新任教师是教师职业生涯的幵端，也是一个过渡的阶段，新任教师经历着从一个受教育者到一个教育者的转变，这个阶段也是教师专业发展的一......
探索有效的新任教师培训,对于促进新任教师的专业成长、提升师资队伍水平来说,具有重要的现实意义。本文通过课题研究的方式,建构......
