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模糊限制语在人们的交际用语中和书面用语中都广为存在,是交际中的普遍现象。Lakoff(1972)将模糊限制语定义为把事情弄得模模糊糊......
作为核心素养的一个方面,学生的高级思维能力引起了教师和研究者的关注。教师的提问是发展学生思维品质最重要的方法之一。但是相......
在英语课堂教学中,教师反馈发挥着重要作用。国内外相关研究表明,在课堂中教师与学生的互动有利于学习,而教师的反馈不仅可以促进......
