新课程标准激发潜能相关硕士博士期刊学术论文

在数学教学中，教师应注意从基础抓起，活跃学生思维，培养学生兴趣入手，引导学生在课堂上进行积极的观察、联想，激发学生潜能，鼓励探索创新......