旅游英语口语相关论文
随着互联网的发展,传统的教学方法正在经历着变革,线上线下结合的混合式教学法正被逐渐引入到教学中来,发挥着它的优势.旅游从业人......
【摘要】高职英语教学与普通的大学英语教学存在本质性不同,无论是教学目标、方法、手段等都有明显不同,本文首先分析了高职英语与普......
随着我国加快实现现代化的进程,高职高专教育院校必须进行人才培养模式和内容、方法、手段的一系列教学改革,才能适应经济社会发展......
近年来,随着我国入境游客量的持续增长,社会对英语导游员的交际能力提出了更高的要求,特别是英语口语表达能力。对于中等职业学校......
旅游的全球化对旅游英语人才的英语口语交际技能提出了更高的要求。在旅游英语口语教学中普遍发现,学生口头表达能力薄弱,羞于开口......
根据教育部十六号文件精神,高职院校以着力培养服务区域经济、提高职业能力与道德的高技能型人才为教学改革的方向。高等职业院校......
旅游英语口语课程既要求教师在课堂上传授相关的旅游专业知识,同时也要求培养锻炼学生的英语口语能力。它具备了专业课和英语口语......
旅游英语是指专业的学习旅游英语的人才,随着各国旅游事业的发展,旅游英语专业也越来越火爆,而且旅游英语专业的学生一般的就业去......
“十二五”我国旅游业所面临的许多矛盾和挑战,其中之一就是旅游人才队伍需要进一步提高专业化、国际化水平,这一问题是需要全行业......
我国经济的发展以及与国际间日益频繁的交往使我国改革开放不断的得到深入,同时也在很大程度上为我国服务和旅游行业创造了良好的......
从分析任务教学法的意义及理论基础入手,介绍了任务教学法的操作步骤,探讨了任务型教学在饭店英语教学中的应用。从操作层面上对旅......
随着我国经济的飞速发展,进一步加快了我国旅游行业的发展,同时对旅游人才口语能力培养提出了较高要求。本文作者重点结合自身多年......
随着我国加快实现现代化的进程,高职高专教育院校必须进行人才培养模式和内容、方法、手段的一系列教学改革,才能适应经济社会发展......
英语口语教学中运用信息技术创设情境,能扩大口语课堂教学信息量,诱发学生口语学习和操练的欲望,激活学生的口语学习兴趣和热情,使......
【摘要】情景教学法是一种能够对现实生活中的情境进行模拟仿真,以真实情景带动学习兴趣的教学方法,其是教育界新兴的一种教学手段,并......
【摘要】教学效果是英语口语教学上人们十分关注,也是经常探讨的一个方面。那么,如何充分提高教学效果呢?本文着力于详细介绍以任务为......
随着现代旅游业的发展,中国需要大量熟练的英语交流人员.在高职旅游英语口语的教学当中,学生对于英语口语的学习不仅仅是一个单纯......
【摘要】高职院校旅游专业中的旅游英语口语课程要通过完善自身的教学体系与创新的教学方案,提高从业人员的专业英语水平。本文通过......
摘 要: 目前大学中普遍针对学生英语读写能力强但听说能力较弱的情况设置了对应的英语口语课程,对英语口语的教学也越来越重视。大部......
旅游与酒店业是当今世界发展最迅猛的行业之一,据测将在未来10年中每2.5秒创造一个新的工作机会。《广东省国民经济和社会发展“十......
摘 要:笔者通过调查问卷和半开放式访谈针对本院学生进行调查,发现学生普遍存在提高英语口语的迫切需求。本文以高职《旅游英语》课......
摘要:旅游英语口语教学中,情景教学法是以真实情景引起学生学习兴趣的教学方法。结合旅游英语相关专业的要求和高校旅游英语教学的特......
在旅游英语口语教学中,情景教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的应用能力.结合旅游英语专业的要求和高职旅游英语教学的特点,......
随着我国经济的快速发展和人民物质生活水平的提高,旅游成为了近年来的热门行业.我国2016年出境旅游人数达到1.22亿人次,入境旅游......
[摘要]各种语言都是交际中的重要工具,在语言交际过程中占有重要的地位。旅游英语口语的实践能力和人际交往能力实际上也可以理解为运......
任务型教学(task based language teaching)指一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的途径.在外语教学中的任务型教学里,“任务......
翻转课堂是现代化信息技术的产物,它体现了学生的主体地位,运用于旅游英语口语教学具有极其重要的意义.本文首先介绍了翻转课堂的......
新冠肺炎疫情防控期间线上教学背景下,学生课堂参与度特别是口语练习参与度低于传统课堂。通过对同一班级学生线下线上两个连续学......
阐述了任务型语言教学的基本理论,分析了任务型教学法在旅游英语口语教学中的运用,即从操作层面上对旅游英语口语的课堂教学进行分......
以元认知理论为框架,调查元认知策略在高职旅游英语口语教学中的使用情况,并运用定量和定性的方法对其应用进行分析,探讨其在高职旅游......
高职教育的终极目标是培养学生的职业能力。以教师、书本和课堂为"三中心"的高职旅游英语口语教学效果不理想,不能激发学生英语口语......
旅游英语口语教学模式改革要顺应社会需求,拓宽旅游英语口语实践路子,培养应用型旅游英语人才。本文以黔南民族师范学院为例,提出......
通过教学实践和总结,提出可以在激发学生学习兴趣、树立学生学习英语信心、合理设计教学内容的基础上,采用多向循环加实战演练的教......
传统旅游英语专业教学的弊端日益凸显,尤其是旅游英语口语教学。为改变传统教学的现状,提高旅游专业英语人才的水平,笔者认为在旅......
在高职高专旅游英语口语教学中,由于各种原因的综合影响,学生的英语口语运用和交际能力不甚理想。作者针对目前高职院校旅游英语口语......
目前培养的旅游英语学生通常口语表达能力较弱,针对这一现状,本文在阐述任务型教学的理据和"焦点式"任务型教学特点的基础上,论述......
该文研究了情景教学法在高职旅游英语口语教学中的应用。首先介绍了情景教学法的内涵与教学步骤,接着分析了高职旅游英语口语教学......
交互式教学理论基于交际语言教学理论,强调语言学习与教学是一种交互活动过程,课堂活动由师生共建,以教师为主导,以学生为主体,真......
文章首先阐述了旅游英语口语网络教学存在的问题,然后论述了旅游英语口语网络教学实践,包括积极整合各种网络教学资源、全面重视讲......
随着世界经济全球化、区域经济一体化的发展,越来越多的外国人来到中国旅游或进行商务活动。旅游英语专业目的是培养应用型技术人......
目前高职高专院校使用的旅游英语口语教材存在针对性不强、内容安排方式缺乏职业导向、课文配套材料单一等缺点。只有从内容、形式......
旅游英语口语课程是旅游英语专业学生的重要课程之一,也是一门应用性和实践性较强的课程,但是目前旅游英语口语教学存在大班授课、......
随着旅游业的快速发展,社会对旅游从业人员的英语口语有了更高的要求。为了真正有效地培养和提高学生的旅游英语口语水平,充分利用......
旅游英语口语作为高职院校涉外旅游专业的一门必修课,随着我国涉外旅游业的不断发展,对学生的要求也越来越高。而在旅游英语口语教......
在旅游英语口语教学中,情景教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的应用能力。结合旅游英语专业的要求和高职旅游英语教学的特点......
情景教学法是以听说法为基础兴起于二十世纪六十年代的英国的外语教学实践中。主要分为听觉情景和视觉情景两类。具有实践性、实用......