普中教师相关论文
本文介绍了学校引导教师经历管理自我、改变自我、发展自我、挑战自我的过程并促其专业化成长的做法,也是作者对此举措的认识。
T......
自1987年开展教师职评工作以来,七年的实践说明,职中教师评定中、高级职称确实存在着“三难”:一是难得到指标。中、高级教师职称......
本研究结果表明：两类教师的总体差异较小，只在环境观上存在显著差异；在教育观念上，职校教师的性别和职称差异均不显著，而普中教师的个人......
