摘要：通用技术课程教材本身存在诸多问题，教材内容必须进行补充和调整，必修教材须大量补充对学生终身有用的、实用的、通用的技术内容......

摘?要：系统论是研究系统的一般模式、结构和规律的学问，它对普通高中通用技术学科的教师专业发展、教师科组建设、课堂教学、课堂教......

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在普通高中通用技术教学的目的,不仅要要对学进行创新意识和学生思维培育及创新能力进行培训,以技能的设计为基础的技能对学生创业......