智障儿童教育相关论文
智障儿童也有接受九年义务教育的权利,但受智障儿童身心特点的限制,如何有效开展智障儿童教育成为困扰学校和教师的问题。随班 就......
结合现阶段我国发展情况来看,智障儿童教育工作越来越受到各界人事的关注.之所以如此重视智障儿童教育工作,主要是因智障儿童在生......
游戏是儿童喜爱的主体性活动,有利于儿童的身体发育以及心智发展。儿童通过游戏活动认识和了解世界,融入生活中。对于智力落后的儿......
个别化教育起源于19世纪末欧美工业化国家。由于个别化教育具有单一化、结构化、多样化的特点,曾受到国内学者们的推崇,并大量介绍......
山西省已形成以随班就读为主体、特殊学校为骨干、其他形式为补充的智障儿童教育格局;民办智障儿童教育将托养、教育、康复相结合,......
因其实用性、可塑性以及趣味性等特点,橡皮泥经常被用于儿童的教育与娱乐中,这项教学辅助材料对于特殊儿童的教育及康复训练来说也......
通过对山西省智障儿童教育师资队伍现状进行调查发现,山西省智障儿童教育师资队伍存在着教师男女比例失调、专业化程度偏低、社会......
<正> 智障是一种智力发育不完全的状态,是由于大脑的损伤而引起的认识活动的持续障碍。随时我国社会的发展和人民生活水平的提高,......
<正>智障儿童的身心发育特点及其教育的特殊性,决定了培智语文课堂教学对于一手感性材料的依赖性。《培智学校义务教育课程标准》......
<正> 新生儿一旦离开母体,尽管已经作为一个独立的个体处于复杂的社会关系系统中,但此时此地的婴儿还是一个自然人,一个只具有生物......
众所周知,对于特殊儿童教育的重视已经不容忽视。本文结合了智障儿童学习的困难性,首先论述了智障儿童的判别和其内心世界,并详细......
瑞吉欧，起名于意大利北部城市。自20世纪60年代以来，洛利斯·马拉古齐和当地的幼教工作者一起兴办并发展了该地的学前教育，形成了......
