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本研究目的在于了解弱智儿童的语言障碍的类型、障碍程度以及构音困难之所在,以作为:(1)设计语言障碍补救教学方案的思考;(2)实施......
文章采用实地访谈调查法、个别评量诊断法、统计分析法等,抽样调查了30个弱智儿童(男生22名,女生8名),利用台湾林宝贵教授修订的《......
