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没有“围场”的美术课堂——农村小学美术课堂“突围”的思考与探究
第一次读到与教学有关的“围场”一词,是在一篇文章中窦桂梅老师提出的“好课”观:好课是没有“围场”的课堂,是“家常味”的课堂,......
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