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体育教师向学生传授体育知识、技术和技能、组织体育锻炼主要依靠语言。对教师来说，语言能力的高低，直接影响教学效果。正确运用语言......
体育教学过程是师生教学相互影响的心理过程,是一个复杂的、多因素的非线性动态系统。苏联教育家尤·巴班斯基认为教学过程中产生......
契机,指事物转化的关键。若进一步解释说明,有必要创设一种“契机”。古代有位(又矮又胖)将军请教禅师:何谓天堂、地狱?禅师道:你......
主持人语:在教育教学中,教师如果能够灵活运用一些技巧,就能收到良好的效果。众所周知,无论在课堂教学中,还是在班主任工作中,能够......
暗示,是人心理方面的正常特征。无论是他人暗示,还是自我暗示,都会不知不觉地通过大脑给人的情绪带来很大的影响。它通过无意识的......
在现代信息社会里,人际交往日益频繁,人与人之间的相互影响日益加大.而人际影响的方式多种多样,如暗示与模仿、感染与流行、舆论与......
19世纪以来,现代艺术实践者开始全面压制和颠覆传统写实艺术的表弟体系和审美价值。使之完全陷入瘫痪之境,从画廊、博物馆、艺术教......
人的行为更多地受理智支配,还是受下意识支配?对这个问题的回答可说是众说纷纭、莫衷一是。两千多年前古希腊最博学者之一的亚里士......
【正】 暗示是在非对抗条件下,通过言语、行为、表情或符号,对他人心理或行为产生影响,使他人接受暗示者的某一观点、意见或按暗示......
本研究在前人的基础上再次证实权威与群体是影响受暗示心理的主要因素，选取了即将参加高考的高三学生作为被试，从而证明该结论在不同......
暗示教学法是保加利亚医学博士洛扎夫创立的。我在美术教学中,移植了这项实验,取得了显著成效。 所谓暗示,就是运用各种手段,含蓄......
暗示是人类常见的一种特别的心理现象。所谓暗示心理就是指人或环境以不明显的方式向个体发放某种信息,而个体接受了这些信息后无......
《管子》中的暗示心理学思想突出体现在《牧民》、《法法》等篇,它揭示了“权威暗示”这一现象产生的条件,权威暗示与受暗示者知、......
