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陶渊明在《五柳先生传》中描写了好读书的一种状态:好读书不求甚解;每有会意,便欣然忘食.文言文教学要有好读书的热情、求甚解的态......
文言文作为中国传统文化的积淀与载体,其教学方法应在我国古代阅读理论中深入开掘。"读、思、行"揭示了我国古人阅读的一个完整过......
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