汉语惯用语相关论文
汉语惯用语同成语、谚语、歇后语是一种熟语,惯用语大多数来源于人们的日常生活,活跃在口语中,体现了中国人民的文化与风俗习惯等......
近年来跨文化交际持续扩大,但中西方文化差异造成的诸多汉语惯用语误译和由此产生的文化流失,常常给跨文化交际带来障碍。本文力争......
本文试图从汉语为第二语言学习者理解汉语惯用语语义的角度观察汉语惯用语字面义和实际义的关系，并寻找相应的教学对策以指导汉......
本文认为,如果对汉语惯用语不加以严格界定,熟语、成语、俗语、谚语等用语单位的界定就会纠缠不清,出现剪不断理还乱的糊涂账.为了......
运用实验的研究方法,考察了汉语惯用语的不同呈现方式对留学生隐喻理解的影响.结果 发现:呈现方式对汉语惯用语的隐喻理解有显著影......
常听人将“蹭饭”称为“打秋风”,笔者以为不妥.rn熟谙我国古代戏曲的人都知晓,“打秋风”乃官场戏的传统回目之一.据(外语教学与......
汉语惯用语的翻译一直以来是翻译理论家，翻译工作者必须面对却备伤脑筋的一个难题。汉语惯用语，一直引起中国学者们的关注。然而其英......
惯用语是人民群众在长期的劳动生活中口头创造出来，并逐渐固定化的一种习惯用语。它产生于群众，从语言形式上、语义上看有着广泛而深......
汉语惯用语是同汉语成语、谚语、歇后语一样的汉语语汇的组成部分。在数量上仅次于成语。因为其具有语义特征、结构特征和语用规则......
本文采用书面问卷调查的方法，研究汉语作为第二语言的中高级水平美国学习者的汉语惯用语语义理解情况。我们以具有中高级汉语水平的......
近年来,以汉语为第二语言的教学活动受到了人们的关注,关于这个领域的研究也取得了显著的成绩。但是,人们的研究具有很大的不平衡......
1 引言rn惯用语是一种比喻性词组,通常以三字格为主.如:炒鱿鱼,开后门等.惯用语的比喻意义与其字面意义是不等值的.如“穿小鞋”不......
《红楼梦》是中华文化的瑰宝之一,惯用语作为其中常见的语言形式,非常具有研究价值。基于《红楼梦》汉英平行语料库,该文对杨宪益......
汉语惯用语在交流中经常出现，如何在英译中把汉语惯用语翻译的更好，让学习者更好地掌握其翻译方法是本文探讨的中心，目的是为翻译学习......
本文结合对外汉语教学的特点，从固定性、灵活性这两个角度梳理汉语惯用语的语法特征，从双重性、变异性等两个方面分析汉语惯用语的语......
在双语教学中口语教学显得尤为重。文章就汉语口语中常用词惯用语的运用与维吾尔语进行对比分析,便于学习者更有效地掌握和运用,以......
行业用语是汉语惯用语来源的途径之一,但并不是主要途径,只占总数的6.52%。在量化分析这部分惯用语的行业分布情况、结构类型、情......
<正> 熟语是汉语语言的建筑材料和汉语词汇重要的有机组成部分,是人民群众喜闻乐见的一种表达方式。它在汉语中出现的频率高,用途......
惯用语是熟语的一部分,其词语简单但能表达丰富的意义,深入于印尼人与中国人的日常生活交际中。但因为两国人民的生活习惯、价值观......
以留学生的惯用语偏误为根据,从语义、其中语义方面的偏误主要有感情色彩与深层意理解方面的偏误;句法方面是句法规则、"活用"的偏......
以62名留学生为被试,采用对多项选择题进行选择判断的实验方法,探讨了无语境、中语境和强语境三种条件下留学生汉语惯用语理解的特......
<正> 在现代汉语里,常用到一种语言单位,结构简短精炼,表意生动活泼,具有独特的修辞色彩。如“泼凉水”、“往上爬”、“走下坡路......
随着我国综合国力的节节攀升,“汉语热”以及其背后的“中国热”在全球范围内一再升温。印尼拥有华人数量众多,华人学习汉语的热情......
本文以九套对外汉语教材中的惯用语作为语料基础,介绍了汉语国际教育的隐喻理论在惯用语教学中的应用情况。笔者认为,认知隐喻观对......
概念整合理论认为概念合成是一种极其普遍的认知过程,它在自然语言的意义建构过程中起至关重要的作用。该理论是认知语言学隐喻研......
本文通过搜集中高阶段留学生在书面作业及日常交流中所犯的惯用语的错误应用,试图从语义、句法及语用三个方面对汉语惯用语的偏误......
汉语惯用语在中国人日常交流中有着重要作用,但其本身的复杂性以及当前汉语惯用语教学方面存在的问题给汉语学习者造成了很大的困......
本文是中韩惯用语比较研究,主要通过研究不对应的惯用语,来比较汉语惯用语和韩语惯用语。中韩两国都是亚洲国家,在地理位置上很近,......
汉语惯用语是具有民族特点且包含丰富表现力的一类词组,具有丰富的中国文化和中国人民生活和风俗习惯。汉语惯用语在对外汉语教学......
汉语惯用语以其简练精确、生动传神等特点成为现代汉语词汇中较受关注的一类,并因其语义的双层性、变异性而成为对外汉语教学中的......
作为蕴含着丰富中国文化特色的汉语惯用语是外国留学生掌握地道汉语词汇的基础,不仅是对外汉语教学的难点之一,也是HSK汉语水平考......
人们之所以喜爱惯用语，常常在语言中不自觉地使用惯用语，就是因为汉语惯用语可以直接地表达出人们的情感，同时还反映着社会生活的各个......
本论文通过问卷调查法和收集偏误语料的方法，分析中亚留学生使用汉语惯用语的偏误，对其偏误进行归类分析，总结出偏误的类型和偏误出现......
作为具有特色的语言形式,汉语惯用语反映了汉语独特的思维方式,也集中表现出汉族悠久的历史文化,可以说具有丰富的文化内涵。惯用......
汉语惯用语属于“语”的范畴，非“二二相承”形式，结构相对固定，但结构的固定性中又带有灵活性，语义上只有“描述性”，没有“表述性”，具......
中国与韩国作为友好的邻国，在文化礼仪，宗教信仰，思维认知等观念都具有很多的共同点，因此汉语和韩语中也有很多相似或相近的语言表达方......
汉语口语惯用语是汉语中熟语的一种，通常是作为完整的意义单位来运用的词组较多在汉语会话中使用。其整体意义不是各组成部分个体意......
中韩两国地缘相近,同属于东亚文化圈,有着两千多年的文化交流历史。但是中韩两国有着不同的地理环境和历史背景,导致两国人民在价......
惯用语是汉语中比较有代表性的一种术语,多数来源于汉民族的日常生活,反映了中国汉族人民的社会风俗习惯、传统思想及思维方式等方......
惯用语、成语、谚语和歇后语都属于熟语的一部分,是叙述性的语言单位；在结构上具有相对固定性；惯用语在性质上不同于成语、谚语、歇......
汉语惯用语是口语中短小定型的习用短语。它具有短小精悍、生动形象、通俗且灵活的特点,而且它还包含了浓厚的中国传统文化和风俗......
教学设计是在教学之前所做计划的活动过程,是设计者从全局的角度对教学过程进行计划性的统筹设计。本篇论文选取的研究内容是《汉......
惯用语是现代汉语的一个重要的组成部分,它结构简练,形象生动,含义深刻,在汉语中出现的频率高,用处广。惯用语教学是对外汉语词汇......
汉语惯用语(以下简称惯用语)是现代汉语词汇中比较重要和特殊的一类,它具有精炼准确、通俗易懂、生动形象、幽默含蓄等语言特点,是......
