浅入深出相关论文
结合深度学习的理论,对函数单调性的复习教学,可以引导学生经历概念的变式探讨、横向沟通函数的其它性质、纵向沟通导数、浅入深出......
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当小学英语绘本内容的难度过低或过高时,如果教师还是沿用常规的绘本教学思路开展教学,学生在课堂上的获得将十分有限.针对这一问......
近年来,最值问题频繁出现在中考压轴题中.在初中阶段,最值问题一直是个难点也是一个重点,它要求学生具有很强的问题分析能力与综合......
新课改将课堂教学看作一种动态化、生长性的生态系统,他要求我们从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学.在生物学科课堂教学......
<正>《分数的产生和意义》是学生对分数有了初步认识的基础上,进一步感知、概括分数的意义。本节课的教学重点是帮助学生理解把一......
期刊
小学英语教学的根本目的是培养学生英语交际的能力.由于小学生的年龄小,抽象思维能力比较低,所以课堂教学必须以学生易接受的方式......
本文试图利用常用又简洁的算术平均值与几何平均值之间的不等式作为一个知识的“平台”，既为“浅入深出”练习提供了一个“窗口”，也......
摘 要： 本文分析了高等数学内容中的教学难点，提出了突破教学难点的三种方法：搭建合适的台阶、循序渐进和“浅入深出”。 关键词： ......
一、课堂回眸——有的放矢文言文由“文”(文章的思想感情、写作手法、文章主旨和文化底蕴)和“言”(文言基础知识,包括实词、虚词......
作为记者,经常要面对不同的采访对象。受访者在表达上通常呈现出四种状态:深入深出,试图去用一个更加深奥和抽象的表达去解释一个......
好奇心与求知欲，对学生来说，是一种本能；对教学来说，它潜藏着引发人们好奇求知的特性。初中数学课堂上往往是沉寂一片，缺乏生机与活力。......
至今,我已有11年的物理教学经验.自担任教研组长以来,我提出了我校中学物理学科课堂教学的主导思想:浅入深出、思维共振.......
高效课堂要求我们教师在编写导学案时，要将难易不一、杂乱无序的学习内容处理成有序的、阶梯性的、符合各层次学生认知规律的学习方......
新课程的语文教学要基于情境。高中语文教学需要具有时代特色的教学情境。当代语文教学的经典意义，就是让师生进入某种适宜情境，师生......
新课改之下，教学模式众多，我校提出的“少教多学，浅入深出”课堂教学模式被立为江苏省教育科学“十二五”规划课题，该模式之下物理学科......
2018年11月15日,笔者有幸参加了浙江省教育厅组织的"百人千场"赴义乌的送教下乡活动,承担了题为《分数的再认识(一)》的上课任务。......
【摘要】相对于小学低年级来说，高年级数学知识点更加丰富，难度也得到了相应的提升，更加符合小学高年级学生的特点。在小学高年级数学......
【正】我并不主张什么事情都要坚持.情况变了,或者自己的认识有了提高,认为不该坚持的东西,就应该勇敢地及时抛弃它,改变它.但是, ......
【摘 要】面临政治高考趋势的变化，农村中学生源素质下降，解读文本材料能力不足的形势下，需要师生共同努力，在各类型的政治课中，既要做......
【摘要】 相对于小学低年级来说，高年级数学知识点更加丰富，难度也得到了相应的提升. 在小学高年级数学教学过程中，应该从浅到深，层层......
本文阐述了双语教学开设的目的,通过对我国高校中双语教学的现状及影响双语教学的因素进行分析,结合实际教学经验提出双语教学的一......
【正】 读了日本舟桥和郎的《电视剧脚本作法48讲》(中国广播电视出版社1990年12月出版),觉得世上之书如果只以篇幅厚薄、文字深浅......
【正】 一本书、一本刊物的生命在于质量。质量要靠编辑通过审稿来把关。因此,稿件审读的标准至关重要。太紧了,不利于百花齐放;太......
【正】 我们中国现代文学创作、文艺评论的大众化、通俗化工作,照理说,是有相当悠久的历史了。早在三十年代,鲁迅先生就倡导过文学......
随着高等职业教育的发展,注重人的价值的发展理念得到了普遍的认同,如何通过教学活动体现人的价值的发展理念,是高等职业院校思想......
有感于语言学论文的可读性宋玉柱语言学论文能否写得明白晓畅，让人一读就懂，而且愿意读下去？这似乎是个不成问题的问题。但现实情况却......
'少教多学、浅入深出'是一种课堂教学模式,更是对有效课堂教学的积极追求。文章以《阿房宫赋》教学为例,展示了'少教......
在历史教学中,改变传统的教学方式,使学生由被动变主动,学会学习,就要求教师改变自己的教学行为,关注教学中的细节,激发学生学习历......
以丰富而翔实的课例分析为基础,讨论分析了基于“未知”与“浅知”层面培育语文核心素养的高中语文教学改进的一些基本策略：尽量不......
语文教学中的提问是传授知识的重要手段。有效的提问应抓住阅读的本质,体现教师的创新思维与主导作用,以调动学生学习的主动性和积......
<正> 这次《戏剧报》约请童芷苓同志在京演出《宇宙锋》、《杀惜》、《坐宫》和《樊江关》,赢得了新老观众的一致欢迎。青年观众爱......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
环境是我们人类赖以生存的基本条件，然而当前生态环境却日趋恶劣．保护和改善人类环境，已经成为我们眼下一个紧迫的目标。小学生作为未......
“少教多学、浅入深出”教学模式的六个基本环节是:情景体验、课内自学、小组互助、质疑问难、达标训练、延伸拓展。其基本特征在......
[摘 要] 生态语文教学倡导的是一种“以生为本”的有效课堂教学模式。从学生主体角度出发，探讨“浅入深出”式课堂教学的必要性，从“......
叙事类文学作品的教学要做到“少教多学”,以细节为抓手,牵一发而动全身,通过对相关细节的品鉴,把握作品的人物、情节、环境和主旨......
本文从新课程改革和新高考改革的角度反思高三物理教师的教学现状,探讨如何提高高三物理复习教学的有效性。提出了高三物理复习教......
<正>爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更为重要。"这一点,对于教师的课堂教学而言,更是如此。课堂提问设计的成功与否,对......
数学教材是形式化、结构化的静态知识,与小学生形象的、动感的童稚世界相距甚远。教师只有"深入"解剖教材,才能对其进行"童化、趣......
