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“学起于思,思源于疑”.思维是由疑难和问题引发的,在课堂教学中,根据不同课程的教学目的和内容特点,设置悬念创设问题情境,引发学......
摘要：语文教学要培养学生的创新精神，发展他们的创新能力，必须充分关爱孩子的生命活动，追求富于“灵性”的教育，实施“性由天成，促其发展......
