王震亚相关论文
本文是对西北师范大学历史系教授王震亚著《竹木春秋》一书的批评性评论。文章认为，该书丰碑大面积的抄袭行为，特别是大肆抄袭未发表......
《竹木春秋》一书在居延汉简文献征引和理解方面存在诸多错误 ,如简牍学文献常识、简号、简文用字、用词和简文理解等。本文仅以居......
美籍华人赵启海教授(《到敌人后方去》等抗战歌曲词作者)于2002年3月14日在美国匹兹堡病逝,享年88岁。赵启海教授1914年农历4月18......
教学目标 :（略）教具准备 :多媒体电化教学设备、教学软盘、课文录音。教学过程 :一、初步谈话 ,引入新课。同学们 ,上节课我们学习了......
温家宝总理在访美期间提出了“四真”(真美、真情、真切、真挚)的做人境界,博得了众多嘉宾的好感,而他的幽默和机智也赢得了人们......
师 :草》这一首古诗讲的是什么事物？你是从哪里看出来的呢？生 :这首古诗讲的是草。我是从题目看出来的。师 :好！从题目里能看出文章的......
【病文】邮票被风吹走以后一天早晨,小白兔和小公鸡在一棵大树下欣赏集邮册。突然,一阵大风吹来,吹走了几张邮票,小白兔急得直跺脚......
１９９４年秦汉史研究综述于振波１９９４年，秦汉史研究又有新的进展。对一年来的研究状况作一简要回顾，总结经验，以利于进一步的学术研究，自有其必要性......
试论制图教学中的美学教育赵英新陈淑王震亚（山东工业大学机械工程学院济南２５００６１）大学生美育是高等院校全面发展教育的重要组成部分，结合......
12月20日中国音乐金钟奖颁奖晚会在广州举行,王震亚、朱践耳、严良堃、张非、谢功成、林石城、蒑⑻期壤弦帐跫一袢儆?一批......
九月五日,诗刊编辑部同中央广播电视剧团联合举办了一次实验性的诗歌朗诵吟唱会。九月十四日,又开了座谈会。诗人光未然,萧三、阮......
1985年12月3日。武汉。冬天刚刚降临。由武汉音乐学院、湖南师范大学音乐系的三位中年教师赵德义、王安国、匡学飞发起并组织的全......
王安国:何训田是一个对声音色彩感触很细腻的作曲家。《天籁》很有突破性,在音色方面富于想象力。《平仄》似乎秀气中略显小气,演......
焕之等同志讲得很好,其实我已经没有多少新的话要说了,补充几点想法。在这次会上,文化部的领导向大家提出了任务,提出了要求。听......
综述述评一九九O年.音乐思想座谈会”综述·········……口述往以为来者师”—‘《中国音乐年鉴》学术研讨会”综述报告本......
世界现代音乐的投影——《现代音乐欣赏辞典》简介王震亚听说罗忠同志主持编写一部现代音乐辞典已经很久了。现在这部七十余万字......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to vie......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
苏夏教授是中央音乐学院建院初期的作曲骨干教师之一,在长期的教学实践中,为新中国培养出沈亚威、施光南、徐振民、王竹林、李西安......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
田汉同志是一位伟大的剧作家、词作家，也是最热情的关心新音乐工作的长辈。我很早就喜读田汉同志的剧本、文章，在广东还曾在画家陈语......
《民族音乐学概论·修订版》一书,是我国著名民族音乐学家杜亚雄先生在2002年版本的基础上重新修订后出版的。本文从布局合理、论......
《山茶》1987年第3期发表了王震亚同志记录整理的云南宁蒗普米族传奇故事《冲格萨》,并在该期“编者的话”中写道:“《冲格萨传奇......
——作曲系是中央音乐学院培养音乐创作人才和担负全院音乐技术和基础理论课教学的教学单位。几十年来,作曲系为国家培养了大批优......
跑马溜溜的山上 一朵溜溜的云哟 端端溜溜地照在 康定溜溜的城哟 月亮弯弯康定溜溜的城哟 李家溜溜的大姐 人才......
艺业卓著乐坛共庆首都隆重举办美籍华人音乐家赵梅伯从教七十周年学术活动钟晓惠１９９７年１２月２６—２７日北京。国务院侨务办公室多功能厅；庆祝美籍......
6月1日是星期天,刚刚结束了’97中国行巡演的世界著名音乐家雅尼应中国现代电子音乐中心主任、作曲家张小夫的邀请来到他的工作室......
杜兆植,1929年的旧历六月十五日出生在北平,祖籍广东番禺。杜兆植可谓出身书香名门,父亲杜鹿笙,学贯中西,工于诗词文章,亦曾研究莎......
王震亚是我国优秀的作曲家、音乐理论家。本文通过对其生平和音乐成就的论述,揭示王震亚的学术思想、治学精神以及青木关1947级音......
由《人民教育》编辑部和《湖南教育》（半月刊）编辑部联合举办的全国“课堂教学中的素质教育”征文评选活动日前揭晓。这次以“课堂教......
本文是对西北师范大学历史系教授王震亚著《竹木春秋》一书的批评性评论。文章认为，该书丰碑大面积的抄袭行为，特别是大肆抄袭未发表......
《设计》:“设计思维”一词非常抽象,您能否用通俗易懂的话阐释何为“设计思维”?王震亚:设计思维的概念这几年在国内外都谈得很多......
【正】 近七年来,我国音乐界涌现出一批青年作曲家。他们在继承中外音乐传统的基础上,以锐意创新的精神,创作了一批个性鲜明、风格......
古琴是我国历史最为悠久的弹拨乐器，据有关文献记载推断，琴歌的源头可追溯至先秦时期，在当时称为弦歌。在数千年的朝代更迭历程中，琴歌......
<正>王震亚,作曲家、音乐教育家。河南镇平人。1947年毕业于国立音乐院作曲系。1949年后长期在中央音乐学院作曲系任教,曾任作曲系......
<正>《设计》:"设计思维"一词非常抽象,您能否用通俗易懂的话阐释何为"设计思维"?王震亚:设计思维的概念这几年在国内外都谈得很多......
