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[摘 要] 职业生涯教育的学习方式较多，学习成果难以有效整合，本文提出运用“生涯档案袋”来帮助大学生记录阶段性成长足迹，反映大学生......
本文提出走出学生评价的消极循环圈,运用"生涯档案袋"对学生中等职业学校职业生涯规划课程进行评价,并把"生涯档案袋"评价与传统评......
