高中用功型数学学困生是一个被我们忽视的群体,他们的数学学习“困”在何处,有何解“困”之法是值得我们广大数学教师和数学教育工......

为了提升普通高中阶段学生数学的综合能力，打破数学分化的瓶颈，文章首先从被动学习、学不得法两个方面对造成当前学生学习困难的成因......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......