症结探寻相关硕士博士期刊学术论文

当前，很大一部分小学语文教师对文本解读缺乏深刻的认识，在行动上主要表现在浮光掠影，浅尝辄止；舍本逐末，以偏概全；过度诠释，人为拔高；曲解......