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【摘要】数学课堂中如果我们能将错误呈现，让学生在错误的活动中比较、思辩甚至引发争议；让学生从错误中反思提升思维的批判性，那么课......
本文试图通过初中数学＂智慧＂课堂＂精品亮点＂的展示，致力于提高初中数学课堂教学效率，实现学生主动的发展，并使这种发展趋于最优化与可持续......
教师往往希望自己的课堂教学是一帆风顺的,学生的提问、回答能按部就班,顺着老师的思路走,把学生的错误回答视为洪水猛兽。其实,这......
课堂是学生出错的地方，错误伴随着学生一起成长。教师应善于利用课前预设错误，善于捕捉课中错误，善于课后反思错误。将学生的学习错误......
