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一次考试，若考得总成绩90%的分数，算是不错的成绩;一场比拼，若击退90%的对手，称得上是佼佼者;一项任务，若完成90%的进度，离成功似乎就不......
数学课上,老师出示了三道算式:24×11=264,45×11=495,62×11=682,要求同学们说说这三道算式有什么特点。老师的话音刚落,同学们就......
有这样一道思考题：拿一张长方形纸,每对析1次就把纸打开,看一看把这张纸平均分成了多少份,每份是这张纸白的几分之一?你能发现规律......
教学片断1.出示盘子里面放有苹果的图,引出1×3和3×1。师:请同学们看屏幕,芳芳家来了三位客人,妈妈拿出苹果招待他们,请......
[题目]求30个7连乘的积的个位数字是几? [一般解法]可通过一步步计算求得结果,算式为:7×7×7×7×7×…......
在计算比赛中,张明算得又对又快,同学们都叫他"计算大王"。数学活动课上,同学们一起计算下面几道题:(1)25×29×4 (2)7......
数学城有位居民“125”,从早到晚忙着乘除法的各种计算,真是累极了,它很想找个帮手。一天,“125”找到“3”,“3”摇摇头说:“实在......
像33、666、9999,它们各位都是1至9的相同数码,分别是3、6、9,这样的数叫做同码数。9999是9的四位同码数。像53和47,72与28,它们的......
【摘 要】 笔者通过五行属性把人体脏腑组织和自然界某些事物或现象"天人相应"地紧密联系在一起，研究五行的生克规律及乘侮的原因，来......
【教学内容】五年级(上册)教材在学生掌握小数乘小数的计算方法和小数乘法分配律以后,在第92页练习中安排了三道题,引导学生进一步......
一位校长向几位爱好数学的朋友介绍本校情况时说:“我校有三十多名教师(不包括领导),有十几个班级。如果将领导人数、教师人数和班......
本文给出了关于6的整数倍个正整数、偶数、奇数的3的任意次方的次方的代数和的一个神奇特征，即它是3的整数倍。......
同学们学习了"分数乘法"的知识后,知道了"分数和整数相乘时,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数和分数相乘时,用分子......
中医学五行学说将自然界的各种事物与人体脏腑组织、生理病理现象分别归属于木、火、土、金、水之中,用来阐释人体脏腑组织在生理......
大家知道,两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们说这两个代数式互为有理化因式,应用有理化因式解决有关......
"分数与整数相乘"的教学设计着重沟通整数、小数、分数分别与整数相乘之间的联系,以及分数与整数相乘所表示的两种意义之间的联系,......
