凭借“互联网+”和“小规模教学课堂”的优势,SPOC教学模式得以迅速应用于众多高校研究生思想政治理论课,其对研究生思想政治理论......

处理好研究生思政课理论教学与实践教学的关系问题是提高研究生思政课实效性的关键.理论教学和实践教学是同一层次、不同方面的教......

新时代研究生教育迫切需要造就“德才兼备”的创新型人才,研究生思想政治理论课对于培养具有良好政治素养的创新型人才具有独特优......

研究生思想政治理论课是研究生思想政治教育落实“立德树人”的关键环节。中医药文化蕴含着丰富的思政教育元素,其精神文化、行为......

新时代研究生思想政治理论课改革创新正处在发展的初级阶段,研究成果在数量、质量以及针对性上都相对不足,课程教学中存在教学方式......

[摘 要] 根据中共中央宣传部、教育部的有关指示和部署，在过去四年多的实践探索中，研究生思想政治理论课教学积累了一定的经验，形成了......

对分课堂作为研究生思想政治理论课教学改革的新模式,其创新之处就在于通过其PAD教学理念实现研究生知识的内化,从而达到深度学习......

思想政治理论课作为当前研究生思想政治教育最主要也是最有效的方法和途径，要求我们不断借鉴其他理论的有益内容和成果，以便促进研究......

哈尔滨理工大学马克思主义学院于2010年在马列主义教研部基础上成立,承担全校本科生、研究生思想政治理论课与人文素质课及国防教......

《中国特色社会主义理论与实践研究》是研究生思想政治教育必修的核心课程,是对学生进行思想政治素质教育的主渠道,是落实立德树人......

[摘 要]慕课时代语境下的教学情境面临着开放化、多元化、碎片化的趋势，研究生思想政治理论课的教学逻辑需要与时俱进，其评价主体需......

当前,我国处于社会转型时期,对高学历人才需求扩大。各高校在研究生培养方面应重视对其综合素质的培养,尤其是思想道德素质的培养......

基于对北京部分高校"自然辩证法概论"任课教师的问卷调研,对2012年课改以来自然辩证法概论的教学现状进行实证分析,发现存在对教学......

"对分课堂"作为一种以教师为主导、以学生为主体、以创新为主线的教学模式,适应了新时代教学改革的新要求。在研究生思想政治理论......

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<正>2017年全国自然辩证法教育与学科建设研讨会于5月12—14日在山西太原成功召开,会议由山西大学科学技术哲学研究中心、中国自然......

研究性学习是一种以教师为主导、以学生为主体、以问题为导向、以创新为主线的教学方式,适应新时代研究生教育教学发展的客观要求......

虽然研究生思想政治理论课师生关系总体上比较和谐,但与人们的期待还有不少差距,其基本态势为:就平等性来说,尊师爱生但有不和谐现......

北京大学"中国特色社会主义理论与实践研究"课从研究生特点出发,确立了通过学术建构、理论比照、视野拓展、热情培育来强调政治的......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

<正>高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持......

当前,在教学实践中,影响研究生思想政治理论课教师教学的价值理念出现了明显错位,把中央的目标要求等同于学生的成才需求,把教学大......

<正>研究生思想政治理论课是对研究生进行系统马克思主义理论教育的公共必修课,对于贯彻党的教育方针,培养德才兼备、全面发展的高......

<正>党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。学习宣传贯彻落实好党的十八大精神,推进高校......

分析了PBL教学模式与研究生思想政治理论课的契合性,提出了PBL教学模式运用于研究生思想政治理论课教学的操作流程,总结了研究生思......

当代中国与世界专题在研究生思想政治理论课＂中国特色社会主义理论与实践研究＂课程中是非常重要的一个章节内容。二战后尤其是冷战结......

研究生思想政治理论课是对研究生进行系统马克思主义理论教育的公共必修课,对于贯彻党的教育方针,培养德才兼备、全面发展的高层次......

新疆医科大学马克思主义学院,前身系1998年新疆医学院与新疆中医学院两校合并成立新疆医科大学时设立的人文社会科学部。2017年4月......

<正>最近,随着全国各高校陆续开学,博士研究生思想政治理论课必修课"中国马克思主义与当代",与选修课"马克思恩格斯列宁经典著作选......

据相关调查,研究生普遍期待思想政治理论课深透分析和解读社会热点难点问题,而不太喜欢以＂灌输＂为主的知识传递。灌输式教学既无法深......