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孤独症儿童在正、负性情境中的情绪识别特点
采用混合实验设计,选取动画片《猫和老鼠》作为实验材料,探究孤独症儿童和普通儿童的情绪识别特点,并记录被试的眼动情况。结果发......
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孤独症儿童
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负性情境
情绪识别
社交定向能力
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