科学主义思潮相关论文
<正> 第二次世界大战之后,特别是50年代和60年代以来,在世界范围内,科学技术由于人为的原因逐渐地偏离了它固有的规范结构,明显地......
<正> 从哲学思维方式这个根基去清理繁杂的后现代主义哲学,我们可以梳理出后现代主义哲学的一些头绪。把后现代主义哲学的思维方式......
文章讨论了本世纪初中国科学主义思潮的历史地位、积极意义和局限性。科学主义者所持的社会功利主义目的，在批判玄学派的过程中强调......
什么是课堂观察?自从有了课堂教学以来,观察课堂的行为就一直存在,但作为一种科学研究方法的课堂观察,源于西方的科学主义思潮,发......
本文从现象学角度考出发,考察了奥地利学派经济学与现象学之间不同阶段的历史联系.并从两者对实证主义的态度,意向性对人的行动理......
语文教学在全球化背景下面临危机。作为传承民族文化、弘扬汉语魅力的重要阵地,语文教学面临的形势是严峻的。保护和优化汉语生态......
由于科学技术对自然和社会的负面影响主要应由技术即工具理性承担,因此发挥科学和技术对自然和社会的造福功能,除了从主观上不断加......
对于现代哲学来说,“形而上学”早已经不是一个光彩、体面的字眼了。这一点正如孙正聿教授本人所指出的,“‘拒斥形而上学’不仅成......
回顾40年来港台地区史学主潮的跌宕起伏,我们便会惊奇地发现,它既与民国以来的学术精神渊源互接,又与欧美文化的东渐密迩难分。从......
非理性因素及其在社会历史发展中的作用研讨综述姚军毅［整理］当代哲学中，非理性主义思潮的兴起及其对理性主义思潮所构成的挑战，使非理......
“德育为首”是长期以来我们对德育地位的一种提法,而在今天新课程改革的背景下重新审视德育的地位,我认为更应该提倡“德育为本”......
江泽民同志《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》中指出:“和平演变和资产阶级自由化思潮,对我国的独立和主权,对我们的......
黄顺基教授著的科技革命影响论已由中国人民大学出版社出版。该书站在现代科技革命的高度，从三个方面探讨了科学技术进步对马克思......
《马克思主义与当代社会思潮──当代社会走向中的思潮论争》评介郑伯平学习马克思主义有多种途径，接受正面教育是学习马克思主义......
一、问题的提出，及其实质———强化权力作用，只会削弱市场力量，只会阻碍转化“促进科技成果转化”，早已是人们议论的热门话题。从８０年代......
五四新文化运动之前,《科学》先于《新青年》成为宣传科学的一大重镇,在传播科学知识、影响国人的科学观念、探索科学期刊创建模式......
“作文难,难作文,下笔无言难成文;头儿空,肚儿空,空来空去空对空.”这是中学里广泛流传的顺口溜.它充分表明“无话可说”是中学生......
科学主义思潮作为当代西方社会特定历史条件下的哲学思潮,集中反映了当今科学时代的特点,深深影响了众多科学的发展,包括教育科学......
当后现代主义思潮席卷社会之际，西方现代派绘画将提供给我们可贵的历史与现实参照。文章着重论述了现代派绘画的审美品质及其与人本......
据《韦伯斯特大词典》记载，Scientism(科学主义，也称惟科学主义)一词于1877年出现在英语世界中。但科学主义思潮可以追溯到F．培根，而19......
20世纪50年代，在科学主义思潮的影响下，西方教育管理研究领域兴起了一股以逻辑实证主义为基础、将社会科学研究方法应用于教育管理研......
弘扬人文精神是当代任何门类所要涉及到的问题，包装设计业不例外，现代科技的高度发展，使人具备了利用、改造、征服自然的巨大能力，现代......
中国共产党从诞生之时起 ,就具有代表中国先进文化的自觉意识 ,即要在对中国传统文化进行批判和反思的基础上 ,接受马克思主义的指......
五四新文化运动中,最深入人心和发生广泛影响的观念非“民主”和“科学”莫属,两者对于中国文化的现代化建设和发展起到了深刻的影......
<正> 现代西方哲学有一个显著的特点,就是它具有明显的非理性趋向。西方哲学家霍布豪斯说,现代哲学已经“沾染上了非理性主义趋向......
价值哲学是19世纪末20世纪初开始兴起的。文德尔班第一次指出“价值问题已成为哲学研究的中心问题”。当代西方哲学的许多流派都特......
本文着重论述了现代西方哲学两大思潮——科学主义和人本主义的基本主张及其与传统西方哲学基本信念的区别,并论及其产生的内在逻......
针对当代资本主义社会对人的真实需要和价值的遮蔽问题,西方马克思主义开始重新思考马克思的社会结构与社会发展理论。他们在对资......
科学主义思潮是随着自然科学的极大成就而引发的对科学的膜拜与信仰，进而发展到用自然科学中的机械决定论解释人文现象。它在中国......
科学主义心理学是西方哲学中理智主义传统影响的结果,它以唯科学主义为主要特征,将研究对象客观化,在研究原则和方法上推崇实验法,......
科学与人生观是20世纪以来东西方思想界普遍关切的科学与文化命题，起源于19世纪与20世纪之交欧洲生命哲学学派对唯科学主义思潮的批......
一、课堂观察及其重要性 1.课堂观察的概念 课堂观察源于西方的科学主义思潮，作为一种研究课堂的方法，发展于20世纪五六十年代......
现代西方哲学基本上可分为两股主要哲学思潮:人本主义思潮和科学主义思潮,这两种思潮对当代青年实现自我及新观念的形成产生了重要......
<正>从70年代末开始,伴随着中国大陆的社会生活所发生的历史性的变化.中国大陆的哲学研究也出现了历史性的变化.这一历史性的变化......
目前,我国北京、杭州、哈尔滨等大城市都已经开始对整个城市进行色彩搭配设计,希望通过城市色彩规划减少城市色彩垃圾,让家园充满......
从本质上说，教育实验的科学化是指教育实验不断自我改进，以便更为有效地揭示教育活动的规律的发展过程，它与科学主义有着严格的区别。......
基督教对中国文化和社会结构的深层影响以及基督教进入中国现代文学,是伴随着中国古代史的终结与中国近代史的开端而形成的。尽管......
文章认为,自近代以来。随着西方文化的传入,与反传统的思想文化运动相呼应,中国出现了主张用科学的、实证的原则来检验一切和衡定......
<正> 俞吾金在如题一文(载《人民日报》8月22日)中说,在当前文化转型的过程中,特别值得研究以下四种悖论。一、当代中国文化与传......
<正> 现代西方哲学约略可分为两大思潮:人本主义和科学主义。其中科学主义思潮的理论体现主要是分析哲学。分析哲学的最大特点在......
