科普课程相关论文
将博物馆教育纳入学校教育体系之中是馆校结合的目标,更是提升国民科学素质重要举措.如何进行馆校结合课程开发也成为各大博物馆思......
澳门科学馆与学校有着合作伙伴的关系,该馆就最受欢迎的特展“恐龙活现濠江”开发了“恐龙工作坊系列”馆校合作课程,根据不同恐龙......
分析音乐艺术院校研究生普遍缺乏人工智能基础知识的现状,指出音乐艺术院校研究生开设“音乐与人工智能”科普课程的必要性,阐述人......
随着经济全球化、信息时代和知识社会的到来,传统的知识和技能目标俨然已无法满足个人与社会发展的期待与要求,“核心素养”的概念......
在学生具备有一定数学和物理知识的前提下,本课程面向中学生,通过引导学生对生活中常见物品——汽车雨刷器的工作原理进行探究,拓......
当下,场馆学习这种非正式学习逐渐受到国家、博物馆、学校和家庭的关注。自然博物馆作为非正式教育场所,能更直观地普及环境保护知......
《科学素质纲要》对全民科学素质提出了新的要求,到2020年,公民科学素质的比例要从现在的6.2%达到10%以上,其中重点培养对象就是青......
'地学知识走进中小学课堂'是加强青少年爱国主义教育的必然要求,是高校履行服务社会职能的基本要求,是学科发展的紧要任务......
现今,随着科技馆事业的蓬勃发展,科技馆已成为开展非正式教育的重要场所,科技馆科普课程作为一种重要的非正式教育形式,越来越受到......
高等学校在提高大学生科普知识和全民科学素质建设方面具有重要作用,是我国科普工作的重要领域和重要支撑。大学生科普知识的培养......
