积木建构相关论文
在幼儿教学中,教师要将数学能力的培养和幼儿的一日互动巧妙地结合在一起,让他们在玩中学,不知不觉地掌握各种数学知识。教师要用启发......
摘要:我们都知道,幼儿在学习中很难长时间集中注意力,学习的效率比较低,那么,我们如何提高幼儿在学习中的注意力呢?游戏,是比较重要的教学......
积木建构游戏对学前儿童数学学习的价值早已被学界所认识,因此我们尝试把数学活动与建构游戏相整合,让幼儿玩中学,使建构游戏发挥......
空间能力是数学认知能力的一个基本要素,它还渗透于数量概念表征、应用题解决等思维过程中。我国在2011年发布的《全日制义务教育......
精细动作是个体具备的基本能力,手指的灵活性可以促进儿童脑部神经的发育与生长,使其多动手、早动手,进而培养其思维与动作的协调性。......
积木建构游戏能够提高幼儿的思维能力、协调能力、交流能力等.幼儿教师需要认识到积木建构游戏的重要性,采用合理的教育方法,促进......
积木建构活动不仅可以使幼儿获得关于物体的大小、形状、高度、长度、面积、体积等概念,而且可以使幼儿获得相同/不相同、相等/不相等......
创造性教育是陶行知教育思想的精华,正如陶行知先生所说:"与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以......
建构游戏是幼儿三大游戏之一,其多变与多样性的特点使建构游戏具有丰富的表现力,为幼儿的创作、创造想象提供无限的广阔天地。教师......
在我们开展的幼儿积木建构游戏活动中,根据活动目标的侧重点,活动类型主要分为四大类:基础技能活动、主题模仿活动、主题创作活动......