精神真实相关论文
语文教育之树.枝繁叶茂,历久常青,源于语文教师深扎于文化沃土中的默然无语之根.教师“精神真实”,才能引导学生“精神真实”;教师......
他与先哲们或尚存的大师们的共通之处告诉我们,抓住当今人类精神真实的存在,一是要避开昔日辉煌的金字塔,从一个个毫不起眼的蜂窝......
在《陈寅恪诗不宜曲解》一文中，吴小如先生对拙文《陈寅恪与听曲文》提出的四点批评，基本上都是在曲解我的原文的前提下作出的，因而也......
小说叙事学认为小说存在"故事时间"和"叙事时间".余华小说以叙事时间策略为切入点,借助心理时间将故事时序弄乱,制造时间倒错和时......
余华对现实世界的真实是怀疑的,他追求的是内心的精神真实,并用带有先锋性的文本向读者展示了他对真实的理解.他前后期的作品尽管......
什么是人文精神？在语文教育界首倡“人文精神”的韩军老师用11个字作了解释：“人的真实精神与自由精神。”在传统的语文教学中，教师不......
中华五千年漫长的岁月，积淀出深厚的传统文化，孕育出了中国古典乐舞文化这朵圣洁美丽之花。这美丽的花需要传统之根为其持续输送养分......
半个文明人＋半个原始人＝一个完整的人──论亨利·索洛有关人与自然的哲学观王恩铭亨利·大卫·索洛（ＨｅｎｒｖＤａｖｉｄＴｈｏｒｅａｕ）是美国文学史上的一......
鲁迅作为中国现代文学的鼻祖，其小说弥漫着浓郁的悲剧氛围，蕴藏着深刻的精神启蒙意义。本文以具体的文本为依托，试图破译出建构鲁迅灵......
微电影作为高歌现实主义的视觉形式,是影像制造从精英走向大众,从神秘主义走向理性主义的过程产物。微电影的"真实"与现实的"真实"......
本文探讨了以“精神真实”为主要特征的先锋作家的真实观。这种真实观念不仅蕴涵着先锋作家对客观现实的深刻怀疑 ,同时也影响着先......
余华的真实观是建立在主观唯心主义哲学基础上的精神真实。即认为真实性没有客观标准,更不依赖于日常经验,只存在于自己的精神世界......
余华是先锋派小说的代表人物,其作品近年来被翻译成多种文字在国外出版,另外,他还多次夺得国外大奖,例如意大利格林扎纳·卡佛文学......
