系统识字相关论文
科学的识字教学符合汉字的构形规律与学习者的心理认知规律。在实际教学中,存在胡编乱造字理、扰乱汉字系统、过度溯源增负等问题......
低年级阅读教学应该从语言文字本身出发,以提高学生的语言文字素养为目的,凸显识字作为低年级教学重点的地位,将生字的教,字义的理......
根据一年级学生的年龄特点和心理特征,小学识字教学既要讲究科学性,又要具有趣味性。《语文课程标准》中的第五点具体建议中规定:......
汉字学是以汉字作为研究对象的一门语言学分支学科。主要研究汉字的形体以及汉字的产生、发展及其发展规律等。把汉字学应用在小学......
小学语文低年级识字、写字非常重要,是阅读和写作的基础,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。本文采用文献研究法阐述低年级......
识字教学是语文课程学习的基础,学生必须正确认识和掌握3500个常用汉字,才能保障后续语文学习活动的顺利开展与实施。就目前的识字......
