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教师要充分利用好“同学”这个教学资源。这样,既能增加师生互动、生生互动的机会,又能让更多的学生从中得到启示。最后本人和同伴......
在教学中,教师应将错题作为宝贵的教学资源,帮助学生分析错误产生的原因,并思考对策.教师要引导学生合理利用错题资源,通过搜集错......
本文以初中数学解题中培养学生纠错意识的分析 与研究为主要内容进行阐述，结合当下初中数学教学解题需求 为主要依据，从培养学生纠错......
由于小学生的年龄特点和学习习惯的原因,他们 很少想到检查一下自己做的题目是否存在错误,也就是不会检 查错误。大多数学生没有纠......
《科学新课程标准》中指出：自然界是有规律的，这种规律是可以被认识的。科学是认识自然最有效的途径。科学知识反映了人类对自然本质......
以一类论文的错误公式为例,讨论编辑在审稿、审读和校对环节可能存在的失误。为避免论文中出现公式和数据错误,编辑应具备严谨的工......
在新课程标准与素质教育观提倡促进学生自主探究、尊重其主体地位的教学要求下,在中学数学教学中,学生数学思维以及学习方法的掌握......
高校学报编辑必须夯实语言文字应用基础,增强纠错意识和判断差错的能力,要善于利用工具书,养成良好的编辑习惯,并坚持自校与互校相......
