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针对软件工程课程教学的实践性和协作性教学实际,提出结队模式驱动的协作教学机制,以两个专业各15名学习者为研究样本,构建衡量"对......
近年来,同伴之间的互动受到广泛关注。许多研究表明,同伴互动有助于学习者的语言发展,而同伴互动中的同伴支架对学习者的语言发展......
【摘要】本文在合作学习的理论指导下，在课堂写作教学中，针对英语写作困难生学生展开写作结对模式教学：由语言能力强者与弱者两两结对......
本研究以大学一年级学生为研究对象,采用定量和定性相结合的研究方法,对三种不同结对模式下,即教师指定结对的固定组、学生自由结......
