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谈语言活动老课新上的几点创新做法

“经典原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意新颖而失去很多快乐”!细细品味传统老教材,品出的是经典、品出的是快乐!......

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语言活动老课新上创新做法

老课新上,焕发异样光彩——《司马光》教学反思

教师是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。教学中,教师只有尊重学生的体验,放手让他们感悟,驾轻就熟地处理教材,机智灵活地运......

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语文教学老课新上

经典重读出新意老课新上绽新花——以部编版《圆明园的毁灭》为例

以部编版《圆明园的毁灭》为例,阐述如何立足于培养学生的语文素养,解读"老课",让语文课堂呈现崭新的形态。借助单元的重点阅读学......

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语文素养经典重读老课新上贴切解读精心预设崭新形态

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